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数学教学的趣味知识设计(上)精装-最新章节-现代 数学创新教学指导小组-全本TXT下载

时间:2017-04-02 15:30 /技术流 / 编辑:路克
主角叫欧拉,古希腊,幻方的书名叫《数学教学的趣味知识设计(上)精装》,它的作者是数学创新教学指导小组写的一本机甲、无限流、赚钱类小说,内容主要讲述:在西方,一般认为小数是比利时数学家斯蒂文发明的。但最早使用现代意义的小数点的是德国数学家克拉维斯,他在1593年使用了小数点。但是直到19世纪末,小数的记号仍很...

数学教学的趣味知识设计(上)精装

小说朝代: 现代

更新时间:10-16 13:20:40

连载情况: 全本

《数学教学的趣味知识设计(上)精装》在线阅读

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在西方,一般认为小数是比利时数学家斯蒂文发明的。但最早使用现代意义的小数点的是德国数学家克拉维斯,他在1593年使用了小数点。但是直到19世纪末,小数的记号仍很混。就是在现代,小数点也分为欧洲大陆派和英美派两种记法,者采用号“,”,者则坚持用圆点“”。

实际上,早在斯蒂文发明小数点之很久,中国、印度和中亚就已经使用十分数了,也即小数。

公元3世纪,我国魏晋时期刘徽的《九章算术注》中,有三处运用了十分数的思想。到了南北朝时期,在历法中大量使用了下列记法:

十一万八千二百九十六二十五(1189625)

九十八三(983)

百一十九11912

这种写法和西方直到19世纪仍在流行的小数记法25或25,几乎是完全相同的。

到了宋元时期,更有下列记法:

(324506,1247年)

(025,1247年)

(-05,1248年)

这些记法都远远胜过三百多年斯蒂文的记法。

中亚的阿尔卡西是世界上除中国人之外第一个应用十分数的。他的用法现在他1427年的《算术之钥》一书中。

不论在东方还是西方,对小数的认识都经过了几百年甚至上千年的演

35虚数

“虚数”这个名词,听起来好像“虚”,实际上却非常“实”。

虚数是在解方程时产生的。解方程时,常常需要将数开平方。如果被开方数不是负数,可以算出要;如果是负数怎么办呢?

譬如,方程x2+1=0,则x2=-1,x=±-1。那么-1有没有意义呢?在很久之,大多数数学家认为负数没有平方。到了16世纪中叶,意大利数学家卡尔丹发表了《大法》这一数学著作,介绍了三次方程的汝尝公式。他不仅讨论了正和负,还讨论了虚数。如解x3-15x+4=0这一方程时,依据他的汝尝公式,会得到:

x=-2+-121其中-121就是负数的平方。卡尔丹写出了负数的平方,但他认为这也仅仅是形式表式表示而已。说明他对负数平方质并不了解。1637年,法国数学家笛卡尔开始用“实数”、“虚数”两个名词。1777年,瑞士数学家欧拉开始用符号i=-1表示虚数的单位。而人将实和虚数结起来,写成a+bi形式(a、b为实数),称为复数。

由于虚数闯数学领域时,人们对它的实际用处一无所知,在实际生活中似乎也没有用复数来表达的量,因此,在很一段时间里,人们对虚数产生了种种怀疑和误解。笛卡尔称“虚数”的本意是指它是虚假的;莱布尼兹在公元18世纪初则认为:“虚数是美妙而奇异的神秘隐蔽所,它几乎是既存在又不存在的两栖物”。欧拉尽管在许多地方用了虚数,但又说一切形如-1、-2的数学式都是不可能有的,纯属虚幻的。

欧拉之,挪威一个测量学家维塞尔,提出把复数a+bi用平面上的点(a,b)来表示。来,高斯提出了复平面的概念,终于使复数有了立足之地,也为复数的应用开辟了路。现在,复数一般用来表示向量(有方向的数量),这在沦俐学、地图学、航空学中的应用是十分广泛的。虚数越来越显示出其丰富的内容,真是:虚数不虚!

36无限大与无限小

人们一般碰到的数,无论是实数还是复数,都有确定的量值,换句话说是有限的。这反映了我们通常碰到的事物是有限的,总可以用这些数计量。

人类的期的认识过程中,又逐渐产生两个新的概念。最早的时候,人们将整个宇宙理解为地,航海学的测量又测得地半径为6370公里,对人们来说,那是一个非常大的数。16世纪,格撼尼的“心说”又将宇宙扩大到以太阳为中心的太阳系,太阳系的半径为60亿公里,约是地半径的94万倍,地与之相比只是沧海一粟了。18世纪,人们的视扩展到银河系,银河系的直径相当于93312×1017公里,这个数字更是大得惊人。随着科学技术的发展,人们借助电望远镜,又将宇宙范围扩展到星系团、超星系团,以至总星系。这些星系的半径都在数百万光年(光年即光走一年的路程,约93312×1017公里)以上,这个数字简直是无法把的。总星系之上当然还有更大的宇宙,永远不会穷尽。这样就出现了无限大的概念,数学上记为∞。它的义是比任何数都大的数,这个数当然是虚拟的,不是一个确定的数。

在微观世界,人类的认识也从分子认识到原子,从原子认识到原子核。原子核的直径约10-13厘米,原子核还可以分解为质子、中子,它们的直径更小。这一分解过程也可以无穷尽地行下去。这样就带来了无限小的概念。

无限大、无限小的义已经涉及数的化趋了,这是从确定量到量的过渡中产生的数,是微积分的基础。

37将循环小数化成分数

将循环小数化成分数,是解决有关循环小数的基本方法。怎样才能将循环小数化成分数呢?这要请我们的老朋友——9来帮助解决问题。我们知,在数列计算中,有一个无穷等比数列的和公式s=a1-q。其中a是这个数列的第一项,q是公比。下面要用这个公式来研究化循环小数为分数的方法。先观察下面两个循环小数:0666……=06,0242424……=024。它们都是从小数点的第一位开始循环的,做纯循环小数。为了于计算,先将它们写成分数的和的形式:

0666……=06+006+0006+……

=610+6100+61000+610000+……

0242424……=024+00024+0000024+……

=24100+241000+241000000+……

这就成了无穷递等比数列的形式。06666……的公比是110,而0242424……的公比是1100。和公式得:

066……=6101-110=610-1=69,

02424……=241001-1100=24100-1=2499。

由此可以看出,要把纯循环小数化为分数,只要把一个循环节的数化为分子,让分由9组成,循环节有几位数字,分是几个9就行了。例如:

04444……=04=49

05656……=056=5699,

031233123……=03123=31239999=3471111。

下面再来看看以下两个循环小数:

02888……=028,03545454……=0354它们都不是从小数点的第一位开始循环的,这混循环小数。用分数的和可表示为:

02888……=210+8100+81000+810000+……

035454……=310+541000+54100000+……

这种和的形式,从第二项起,构成了一个分别以110,1100为公比的无穷递等比数列。由和公式得:

02888……=210+81001-110=210+8100-10=210+890=2×9+890=26〖〗90=1345。

035454……=310+5410001-1100=310+541000-10=310+54990=3×99+54900=351990=39110。

由此可以看出:把混循环小数化为分数,先去掉小数点,再用第二个循环节以的数字减去不循环部分的数字,将得到的差作为分子;分由9和0组成,9的个数等于一个循环节的位数,9的面写0,0的个数等于不循环部分的位数。例如:

02777……=027=27-290=2590=5〖〗18。

031252525……=03125=3125-319900=15474950。

数学的化虽是无穷的,在研究了大量的现象或大量的例题,应学会从特殊的问题中,总结出一般规律的思考方法。这种由特殊情况归纳出一般情况的方法称为经验归纳法。

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数学教学的趣味知识设计(上)精装

数学教学的趣味知识设计(上)精装

作者:数学创新教学指导小组
类型:技术流
完结:
时间:2017-04-02 15:30

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